Concurso Professor Titular

Resultados da Escola.
Não querendo mostrar falta de consideração pelos outros colegas... Parabéns Angie!

Almoço de “BABES”

Angie e Gracie,
cá vai um poster com o nosso almoço... tentem descobrir a versão de cada uma de nós...

Retribuo a rosa, Gracie!

Foi pena a nossa Calarinha não ter ido... fica para a próxima!

Concursos de Verão

Já cá faltava.
A DGRHE promove todos os anos, durante o mês de Agosto, um conjunto de concursos destinados a professores. São encantadores e proporcionam um magnífico mês de férias aos concorrentes.
Este ano temos uma versão mais alargada, pois o certame comporta também o concurso de acesso a “professor titular”, entre os já habituais “destacamento por ausência da componente lectiva”, “afectação dos QZP”, “manutenção da situação por doença”, “condições específicas” e “contratados”.
Não deixem de visitar o sítio, até porque já há novidades!
Bom concurso!

Aqui vai uma sugestão para ..."kill time"!

Find the holidays that have been hidden in the grid!
April Fools' Day / Boxing Day / Canada Day / Carnival / Cinco de Mayo / Columbus Day / Easter / Father's Day / Fourth of July / Groundhog Day / Halloween / Hanukkah / Labor Day / Memorial Day / Mother's Day / Presidents' Day / Saint Patrick's Day / Thanksgiving / Valentine's Day / Yom Kippur / Veterans Day

Exames Nacionais - 2ª Fase

Resultados dos exames da segunda fase do Secundário registam uma melhoria global
26 de Jul de 2007

http://www.min-edu.pt/np3content/?newsId=950&fileName=resultados_2___fase.pdf

Tanta pressa do ME em colocar estatísticas cá fora... ainda por cima na véspera da afixação dos resultados... Pedem-nos tanto rigor com o cumprimento das datas!

Passatempo “Não quero pensar na Escola”

Em tempo de (quase) férias cá vai um passatempo para a silly season: descubra as diferenças! Ainda não as contabilizei e aceitam-se sugestões.

Abel Xavier já fez saber que está em LA para jogar (pouco) futebol/soccer e sabe-se também que irá participar num movie.

Será o Gremlins 3?

O Escola

Não, não me enganei...
http://www.escola.gov.pt/




Para estas magníficas páginas há tempo e dinheiro! Tantos "presentes envenenados" nos oferecem nesta altura!!!

Basta consultar a página do ME e verificar a entrada de hoje...

Princípios orientadores para a organização do ano lectivo de 2007/2008
24 de Jul de 2007
O Ministério da Educação definiu princípios orientadores, para o ano lectivo de 2007/2008, relativos à elaboração do horário semanal dos professores e correspondente distribuição de serviço lectivo, de modo a garantir a realização das actividades educativas necessárias para a plena ocupação dos alunos durante o período de permanência no estabelecimento de ensino.
http://www.min-edu.pt/

Aposentações negadas

"Mandam-nos para as escolas para morrermos mais depressa”

Artigo do Correio da Manhã
http://www.correiomanha.pt/noticia.asp?id=251273&idselect=181&idCanal=181&p=0

Sem comentários...

alunos contratados na apresentação dos quadros interactivos

Ontem, numa sala improvisada do Centro Cultural de Belém, um grupo de alunos demonstrou como funcionam os quadros interactivos que o Governo quer instalar nas escolas. Estas crianças foram recrutadas por uma agência de casting, a NBP, um trabalho que rendeu 30 euros a cada uma, segundo contaram à RTP.
A ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, explicou: “A empresa propôs fazer a apresentação aqui no local para que pudéssemos todos perceber como funcionam [os quadros interactivos]”. A ministra disse também que este era um pormenor muito pouco relevante perante o investimento anunciado.
O primeiro-ministro José Sócrates desdramatizou o caso e considerou normal o método utilizado pela empresa.

Texto integral em:
http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1300344

Qualquer dia temos de pagar aos alunos para assistirem às nossas aulas...
Com um investimento na ordem dos 400 milhões de euros neste Plano Tecnológico da Educação não acredito que 30 miseráveis euros cheguem para contentar os nossos alunos!!!

E que tal um ipod de 80 GB?

Plano Tecnológico da Educação

“Os alvos deste plano são portanto as escolas, os professores e os alunos.”
Estou a precisar de uma reciclagem... ajudem-me, por favor, mas não me sinto nada “alvo”, antes pelo contrário!

A Ministra pretende:
- “aumentar a velocidade de ligação à Internet em todas as escolas do 2.º e 3.º ciclo e secundárias, bem como nas escolas do 1.º ciclo com mais de 100 alunos, para pelo menos 4Mbites e nas restantes escolas do 1.º ciclo para pelo menos 1Mbite, já a partir de Setembro. O plano prevê que, com o lançamento do novo concurso internacional, um aumento progressivo da velocidade até pelo menos 48Mbites” ... esperem, esperem, perdi-me na velocidade. Bolas, estou de fora, já não acompanhei!
- “kit sala de aula: dotar as salas de aula de um quadro interactivo, um computador, um vídeo projector e uma impressora. Até ao segundo trimestre de 2008, serão instalados cerca de 9000 quadros interactivos e mais de 20 000 computadores, vídeo projectores e impressoras” ... e uma professora/um professor??? Já não fazemos parte do equipamento??? Estamos fora de moda, ultrapassados???
- “permitir aos professores efectivas condições de uso dos computadores em sala de aula, nos processos de ensino e de avaliação, na preparação de aulas e no acompanhamento dos alunos” ... tschiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii... como é que nós conseguíamos ensinar alguma coisa antes do plano tecnológico???

Ministra apresenta Plano Tecnológico - versão ME

O Plano Tecnológico da Educação pode resumir-se em duas palavras: modernizar e melhorar. Escola pública como plataforma de acesso universal à informação e ao conhecimento.
O que hoje se anuncia é a abertura de concursos ou de procedimentos administrativos para a aquisição por parte do Ministério da Educação de um conjunto vasto de equipamentos, conteúdos e serviços tecnológicos para dotar as escolas de meios mais modernos para o ensino e para a sua organização.
O plano tecnológico da educação pode resumir-se em duas palavras: modernizar e melhorar.
Modernizar e melhorar a escola, as práticas de ensino e os resultados escolares dos alunos.
Os alvos deste plano são portanto as escolas, os professores e os alunos.
Os objectivos são modernizar a escola e as condições de ensino, melhorar as práticas de ensino e os resultados escolares dos alunos. (...)
Este programa de modernização e melhoria da escola e das práticas de ensino, que abrange todas as escolas permitirá diminuir a desigualdade entre as nossas escolas, elevando o seu nível médio de qualidade, isto é, nivelando por cima.
A qualidade do ensino e dos equipamentos é essencial.
Diria que a qualidade é a primeira condição para que a escola pública seja efectivamente uma plataforma de acesso universal a recursos de informação e de conhecimento, para que contribua efectivamente para mitigar as desigualdades sociais e económicas dos alunos e, sobretudo, para mitigar os efeitos destas desigualdades nos resultados escolares dos alunos. (...)
Discurso da ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, na apresentação do Plano Tecnológico da Educação
23 de Jul de 2007
http://www.min-edu.pt/np3/921.html

Ministra apresenta Plano Tecnológico

A ministra da Educação apresenta, esta segunda-feira, o Plano Tecnológico, um investimento que ultrapassa os 400 milhões de euros. Dotar cada sala de aula com um computador, uma impressora e um projector é um dos objectivos do projecto.
De acordo com o Ministério da Educação, a concretização do Plano Tecnológico vai fazer-se sentir da portaria à sala de aula, envolvendo toda a escola. A partir do próximo ano lectivo começará ainda a ser instalado um quadro interactivo por cada três salas de aula e generalizados o cartão electrónico do aluno e os sistemas de alarme e videovigilância. Este cartão, já utilizado em algumas escolas, permite controlar o acesso dos estudantes ao estabelecimento de ensino e registar a assiduidade, estando ainda dotado com porta-moedas electrónico. O plano, que hoje será apresentado no Centro Cultural de Belém, pretende ainda equipar as escolas com sistemas de alarme e de videovigilância, para protecção externa e salvaguarda do investimento de que os estabelecimentos têm sido alvo, nomeadamente em material informático. Outro dos objectivos, mas para 2010, é ter dois alunos por cada computador com ligação à Internet de Banda Larga. No ano lectivo 2001/02, o ratio entre alunos e computador com ligação à Internet (independentemente do tipo de ligação) era de 17, tendo este cálculo evoluído para dez no ano escolar que agora terminou. O Plano Tecnológico da Educação representa um investimento superior a 400 milhões de euros, com fundos comunitários e públicos.

Publicado a 23 de Julho 07 às 08:44
Para mais detalhes consulte:http://tsf.sapo.pt/online/vida/interior.asp?id_artigo=TSF182293
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Pensamento do Dia/Noite

"The more one analyses people, the more all reasons for analysis disappear. Sooner or later one comes to that dreadful universal thing called human nature."
Oscar Wilde

Horários 2007/2008

Reunião de Departamento
Já suspeitava, mas hoje confirmou-se: não há horas para todos os docentes do departamento. Sendo aquela com menos tempo de serviço (só 16 aninhos e nenhuma aspiração a "titular"), ficarei com “horário 0”. Que frustração... depois de todo o trabalho desenvolvido, o esforço para que a disciplina de Inglês não esteja no elenco das de maior insucesso, da luta incessante pelas “migalhas” do Alemão... não tenho palvaras...

PARABÉNS!

Happy birthday, my love!

Agora a versão do ME

ME entrega aos sindicatos de professores projectos de diplomas regulamentadores

O Ministério da Educação (ME) entregou aos sindicatos dos professores, para efeitos de negociação, projectos de diplomas que regulamentam diversos aspectos do Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário (ECD).
(...)
Este texto pretende estabelecer as condições de realização deste concurso em regime de rotina, passado o actual, feito à luz de um regime transitório de recrutamento.
Para mais informações, consultar:
Avaliação do desempenho [PDF]
Prova de ingresso [PDF]
Concurso de acesso a professor titular [PDF]
Portaria de funções Técnico-Pedagógicas [PDF]
Regulamentação Artigo 54.º [PDF]
Regulamentação Artigo 108.º [PDF]
Regulamentação Artigo 109.º [PDF]

http://www.min-edu.pt/np3/867.html

Agora estou mesmo com vontade de chorar...

Notícia do JN

Resultados dos alunos vão pesar na avaliação dos professores
Os resultados obtidos pelos alunos nos exames e na avaliação feita ao longo do ano escolar, o progresso na aprendizagem, a relação pedagógica com os estudantes e o nível de assiduidade dos docentes serão alguns dos parâmetros que irão pesar no processo de avaliação de desempenho dos professores. As propostas da tutela já foram entregues às organizações sindicais que, numa primeira análise, criticaram o "excesso de burocracia" presente em todo o processo. O Ministério da Educação pretende que a nova legislação entre em vigor já no próximo ano lectivo.
A proposta de decreto-lei - que, no seu preâmbulo, defende uma avaliação "mais exigente e com efeitos no desenvolvimento da carreira que permita identificar, promover e premiar o mérito e valorizar a actividade lectiva" - prevê uma avaliação de desempenho no final de cada período de dois anos escolares.A avaliação terá sempre por referência os objectivos estabelecidos no projecto educativo e no plano anual para o agrupamento ou escola não agrupada. Pretende-se com ela a melhoria dos resultados escolares dos alunos, a redução do abandono escolar e o cumprimento do serviço lectivo e não lectivo distribuído, entre outros.
Nos agrupamentos, serão avaliadores o coordenador do conselho de docentes ou do departamento curricular e o presidente do conselho executivo ou director. Haverá ainda uma comissão de coordenação da avaliação do desempenho, constituída pelo presidente do conselho pedagógico e quatro outros elementos do mesmo conselho com a categoria de professor titular.
O processo inicia-se com o preenchimento de uma ficha de auto-avaliação, por parte do professor, e uma ficha de avaliação por parte dos avaliadores.A auto-avaliação é obrigatória. Nela, o professor deverá indicar os resultados do progresso de cada um dos seus alunos nos dois anos lectivos, o resultado dos alunos face à média dos resultados dos alunos do mesmo ano de escolaridade ou disciplina e os resultados dos alunos nas provas de avaliação externa.
Já o coordenador, avalia o trabalho do professor atendendo à preparação, organização e realização das actividades lectivas, relação pedagógica com os alunos e processo de avaliação das aprendizagens dos alunos.Por seu turno, a direcção executiva da escola avalia o professor de acordo com o nível de assiduidade, o serviço distribuído, o progresso dos resultados escolares esperados pelos alunos, acções de formação contínua e dinamização de projectos de investigação.
O processo prevê, ainda, que o professor participe numa entrevista individual com os avaliadores, para análise da proposta de avaliação e da ficha de auto-avaliação.A avaliação final terá as menções qualitativas de Excelente (9 a 10 valores), Muito Bom (de 8 a 8,9 valores), Bom (de 7 a 7,9 valores), Regular (de 5 a 6,9 valores) e Insuficiente (de 1 a 4,9 valores). O projecto de lei estabelece a fixação de uma percentagem de classificações de Excelente e Muito Bom a atribuir, a qual será definida mediante um despacho conjunto do ministérios da Educação e da Administração Pública. O avaliado poderá reclamar da avaliação atribuída no prazo de 10 dias úteis.
Ficou ainda estabelecida a avaliação dos professores em período probatório, que terá por base o cumprimento de um plano individual de trabalho. Através dele é aferida a capacidade de integração profissional do docente e a capacidade de adaptação ao meio escolar em geral. O candidato a professor terá o mínimo de 12 aulas assistidas. No final do período probatório, o professor titular acompanhante elabora um relatório de avaliação.
O acesso à categoria de professor titular pressupõe a obtenção, por parte do professor candidato, de uma classificação igual ou superior a 14 valores na prova pública de acesso, cuja duração total será de 90 minutos.
De acordo com a proposta de lei apresentada às organizações sindicais, os docentes candidatos à categoria mais elevada da carreira deverão ter completado 15 anos de serviço docente com a avaliação de desempenho igual ou superior a Bom.
A prova consistirá da apresentação de um trabalho pelo candidato e respectiva discussão, onde o docente deverá abordar a preparação e organização de actividades lectivas, relação pedagógica com os alunos e avaliação da aprendizagem dos estudantes, apresentação de projectos inovadores e uma abordagem sobre a área de gestão e organização escolar. O júri da prova será constituído por três ou cinco elementos, integrando o director do centro de formação da associação de escolas, um ou dois professores titulares do grupo ou área de especialização do candidato e uma ou duas personalidades de reconhecido mérito no domínio da educação, preferencialmente com grau de doutor. Para aceder a titular, será ainda considerada uma análise curricular do candidato.
http://jn.sapo.pt/2007/07/13/nacional/resultados_alunos_pesar_avaliacao_pr.html
13.07.2007

Não sei de ria ou chore...

VAMOS POUPAR

Mark Ontkush escreveu um artigo sobre a economia que poderia ser feita se a página do Google possuísse um fundo preto em vez de branco. Em resposta à sugestão de Mark, o Google criou uma versão toda escura do seu search engine chamada Blackle.com, que funciona exactamente da mesma maneira que a versão original mas consome menos energia.

ACA, bem-hajas pela sugestão... aqui vai:

http://www.blackle.com/

Exames Alemão - 2ª Fase

Alemão - Código 501
http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=131&fileName=alemao501_pcf2_07.pdf





Alemão - Código 701
http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=90&fileName=alemao701_pcf2_07.pdf

Outros exames
http://www.gave.min-edu.pt/np3/39.html

Exames Nacionais 9º Ano - part two

Estatísticas do ME:
http://www.min-edu.pt/np3content/?newsId=850&fileName=exames_lp_mat.pdf

Exames Nacionais 9º Ano

Na imprensa... nada; no sítio do ME... nada... coitadinhos dos nossos alunos do 9º ano, ninguém quer saber deles!
Não... no sítio da escola já estão as pautas com as notas dos alunos internos:

http://aepenacova.com.sapo.pt/ano2006/html/Notas/9a.pdf

http://aepenacova.com.sapo.pt/ano2006/html/Notas/9b.pdf

http://aepenacova.com.sapo.pt/ano2006/html/Notas/9c.pdf

Língua Portuguesa até correu bem, mas Matemática...
Aqui fica uma perspectiva possível:

Mas que dia... part two

Mais um dia (e um bocado da noite!) de empatia fantástica com o computador! Os dias em que chegam os ficheiros com os resultados de exame são sempre s u r r e a i s ...
Numa tarde chegam 3 ou 4 actualizações do mesmo programa e ainda assim vai ser necessária uma 5ª ou 6ª versão para que o trabalho fique concluído.
Só espero que os alunos do 9º ano amanhã/hoje fiquem satisfeitos com os resultados!

Para aqueles que ainda acham que “todos” os professores já estão de férias, cá vai uma dica:
Estamos à beira do início da 2ª fase dos exames... de 12 a 17 de Julho!

Sonntag - Tag zum Nichtsmachen

Mais alguém quer ajudar o Hobbes???

Previsões (escolares) 2007/2008

Já está no sítio da DREC a rede escolar para 2007/2008.

Aqui deixo a rede relativamente a Coimbra.

Ensino Básico:

http://www.drec.min-edu.pt/e/downloads/coimbrabasico0708.pdf

Ensino Secundário:

http://www.drec.min-edu.pt/e/downloads/coimbrasec0708.pdf

Exames - part two

Nem todos pensam assim...

Parabéns aos dois alunos que obtiveram 20 valores no exame de Matemática, não desfazendo as outras boas performances da Escola...

Parabéns pelos resultados obtidos!!!

Exames Nacionais - Resultados 1ª Fase

Notícia de O Público:
Matemática com média positiva pela primeira vez em dez anos
A nota média dos alunos internos de Matemática A, a leccionada aos alunos da área de ciências, foi de 10,6 valores, sendo positiva pela primeira vez em dez anos na primeira fase dos exames do Ensino Secundário. Durante a década precedente, este resultado variou entre 7,8 valores em 1999 e 2001 e 9,5 em 2002.
Os resultados da primeira fase de exames do Ensino Secundário, divulgados hoje pelo ministério, registaram aliás uma melhoria geral, como o aumento do número de provas de disciplinas com média positiva, que passaram a ser de 28 num total de 35 (80 por cento).
O ministério identifica no entanto um problema nas disciplinas da área científica de Física-Química e Biologia-Geologia, afirmando mesmo que “a série longa de resultados obtidos nos exames das disciplinas de Física, Química e Física e Química, revelam a persistência de dificuldades sem sinais de recuperação”.
Voltando à Matemática, houve também uma melhoria na Matemática para as Ciências Sociais, cuja média deste ano foi de 11,8 valores para os alunos internos, quando no ano passado fora de 8,6 valores. Mas já na Matemática B (a dos alunos dá área de artes visuais) a média dos alunos internos foi negativa – 8,6 valores, face a 6,6 no ano passado.
Na área de humanidades, a média é positiva em todas as disciplinas excepto História, onde mesmo assim há uma melhoria nos resultados, que subiram para 9,4 valores, face a 8,4 no ano passado.
O ministério assinala, no comunicado que enviou às redacções, que para esta melhoria de resultados “muito significativa deverá ter contado, certamente, o esforço e o trabalho realizado pelos alunos, pelos professores e pelas escolas, designadamente na preparação dos alunos para os exames com a realização das provas intercalares”, que no caso da Matemática foram introduzidas no ano passado.
06.07.2007
http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1298722

Mas que dia...

Receber ficheiro com resultados de exames... Imprimir pautas de verificação, de classificação...

Havia de tudo, gente bem disposta, mal disposta, gente assim-assim... gente que quer tudo na hora, gente que acha que o computador faz "tudo", gente que acha que quem trabalha com o computador tem que fazer "tudo"...

Para os meus lados, estava assim:

Feriado da Cidade - 4 de Julho

Feriado da Cidade de Coimbra

Este ano sem procissão.

Futebol ao ataque... na Educação

Já sei, já sei... é um artigo já muito badalado nos blogs e já tem quase um mês.
Para além de terrorinformatico também sou terrorfutebolistico. Gostei das analogias, “prontos”!
Até a malta do futebol já percebeu o que se passa...

“As nossas escolas lançam-se, definitivamente, na arrojada experiência do mundo da bola. Com uma Ministra apostada em ser um género de Scolari da educação, o Ministério investe na divisão sectarista entre (professores) titulares e suplentes. Os titulares serão, então, convocados à luz de uma escolha surpreendente. Mais importante do que saber dar aulas e ter sucesso na relação educativa com os alunos, interessará saber como pisar a alcatifa dos gabinetes, ter prática de carreira burocrática fora da sala de aulas e, acima de tudo, não ter tido lesões que obriguem a paragens mais ou menos longas no Campeonato, mesmo que por culpa de qualquer sarrafada alheia. A táctica é, pois, não ter vida para além do dever. O destino é entregar a titularidade professoral aos mais dignos ratos de sacristia. Por isso, não bastará saber marcar golos. E, tal como em alguns clubes de futebol manhosos, é preciso não esquecer de elogiar o presidente e ser de uma fidelidade canina ao treinador.”
Vítor Serpa, A BOLA
09.06.2007

Tanto dinheirinho mal empregue...

Seria cómico se não fosse tão trágico... Um grupo de mentes iluminadas dispõe de vários meses para elaborar uma prova de exame. Ganham um balúrdio por prova! Estão, por estes dias, nos confortáveis gabinetes e ai de alguém que ouse telefonar para o JNE no dia da prova questionando o que quer que seja! Tanta eficiência e empenho acabam por vir ao de cima! Não admira, por isso, que venha por aí uma avalanche de reapreciações no início da próxima semana, independentemente do que o GAVE, ME e/ou JNE possam dizer a respeito da dita questão (e de outras tantas não tão divulgadas).
Durante o ano fazemos não sei quantas provas e no final das actividades lectivas ainda corrigimos exames. Os tais que as mentes iluminadas cuidadosamente elaboram para os nossos alunos. Nós é que enriquecemos com o dinheirinho que recebemos pelas provas corrigidas... ora francamente!

reuniões para titolares